School News

Matrículas 2023 -2024

Se mantiene abierta la inscripción para nuestras sedes de Valencina de la Concepción y Camas.

Los precios para el curso 2023 / 2024 se pueden consultar en el siguiente enlace:
https://bit.ly/PreciosMissPaula

La confirmación de cada plaza debe realizarse a través del pago de la matrícula para el curso 22/23.

El precio de la matrícula es de 42€ (38€ a partir del primer familiar directo).

El pago de esta matrícula deberá realizarse mediante alguna de estas dos vías:
● Transferencia bancaria a la cuenta ES8021004752460200031303
● Pago telefónico (Bizum) al móvil 699 77 30 31
En ambos casos se deberá añadir el concepto «Matrícula» y el nombre y apellidos del/los alumno/s.

Aquí se puede obtener más información sobre el concepto de la matrícula en nuestra academia.

Para obtener más información o para inscripciones, por favor enviar un correo a admin@misspaula.es.

Horarios de los grupos para el curso 2023-24

Lo que sigue es la relación de grupos, horarios e información adicional sobre todos los grupos de nuestra academia, en ambas sedes:

SBC - Todas las ediciones

15^th Spelling Bee Competition

El lunes 20 de marzo de 2023 se llevó a cabo en nuestra sede de Valencina la Grand Finale, en la que resultaron ganadores Juan M. P. y Mario R. C. Fueron también finalistas Ashley C. V y María M. P.

Otra vez, todos los alumnos participaron en este particular entretenimiento educativo en forma de competición que nos sirve para motivarlos al mismo tiempo que adquieren conocimientos y destrezas relacionadas con el idioma.

Enhorabuena a los campeones, que se llevaron sus merecidos trofeos y premios.

14^th Spelling Bee Competition

Esta vez la ganadora de nuestro tradicional concurso ha sido Ángela N. M., que una vez más llega a las instancias finales, y el segundo puesto fue para María C. Z.

Aquí las vemos con sus respectivos premios, el día de la Gran Finale.

En cada edición comprobamos que los alumnos que acceden a las últimas rondas lo hacen tras haber practicado las habilidades requeridas para este concurso en particular, y para el aprendizaje de la legua en general. La memoria, sin dudas, es una de ellas.

13^th Spelling Bee Competition

¡Los ganadores de esta edición han resultado ser Daniel V. C. y Pepe M. P. (otra vez)!

Nuevamente, ha sido un gran competición en la que todos nuestros alumnos han practicado esta «destreza lingüística» y han demostrado una gran evolución.

Seguiremos apostando por estas actividades que nos permiten mantener el interés y la motivación por aprender y mejorar, algo que nos llena de orgullo y satisfacción.

Felicidades también a los otros finalistas, Ángela N. M., Guillermo B. S.

Ya estamos esperando la 14ª edición, durante el comienzo del siguiente curso.

12^th Spelling Bee Competition

Grand Finale

Después de un primer intento que lamentablemente debió suspenderse en diciembre por la pandemia, finalmente el pasado miércoles 19 de enero de 2022 a las 19:45 hs. se disputó la Grand Finale de nuestro 12^th Spelling Bee Competition.

Resultó ganador en esta ocasión Pepe Marín Pérez, y de este modo se suma a nuestra ya tradicional relación de Top Spellers de esta particular competición en la que todos los alumnos estudian con precisión la ortografía de las palabras que les han propuesto sus profesoras, además por supuesto del alfabeto en inglés.

El resultado siempre es, más allá de los merecidos finalistas y ganadores, un avance generalizado en el conocimiento de la lengua inglesa por parte de todos nuestros alumnos, que es uno de nuestros principales objetivos. 

11^th Spelling Bee Competition

Grand Finale

El miércoles 10 de marzo de 2021 se celebró la competición final con la participación de tres alumnos finalistas: Javier C. T., Martina E. M., y María R. H.

¡La ganadora resultó ser María Ramos Hidalgo!

10^th Spelling Bee Competition

Grand Finale

El miércoles 9 de diciembre se realizó la Gran Final de la décima edición de nuestra competición, que además se retransmitió vía Zoom a todos los alumnos que quisieron verla en directo. Felicitamos a los 4 finalistas: María C.Z., Tomás E.M., Adrián S.H. Y Daniel M.B..

El ganador, en una final ajustada con muy pocos fallos, fue Daniel Marín Barrios.

Los premios fueron:

1. el orgullo de ser parte del Hall of Fame de los Top Spellers.
2. una copa.
3. un polo de teacher.
4. un diploma.

En febrero tendremos nuestro 11^th Spelling Bee Competition.

9th Spelling Bee Competition

La Gran Finale de esta edición tuvo lugar el miércoles 11 de marzo de 2020 y el ganador fue, otra vez, ¡Diego García de la Rosa!

Enhorabuena.

8th Spelling Bee Competition

En la Gran Final de nuestra 8ª edición del Spelling Bee Competition, celebrada el miércoles 18 de diciembre de 2019, se consagró ganador Diego García de la Rosa. Lo acompañaron en la final Jesús Arrayás Calvo y Gonzalo Cáceres Romero, quienes ya ganaron en ediciones anteriores, y Carmen Jiménez Marín.

7th Spelling Bee Competition

El miércoles 13 de marzo se llevó a cabo la Grand Finale disputada entre Jesús A.C., Nacho L.R., Alejandra P.G. y Gonzalo C.R.

Esta vez no hubo un solo ganador, sino dos: Jesús y Nacho.

Y como siempre, felicitamos a todos nuestros alumnos y en particular a los finalistas, con mención especial a los ganadores.

6th Spelling Bee Competition

El jueves 20 de diciembre se llevó a cabo la 6ª Grand Finale de nuestro concurso de deletreo.

Felicitamos a nuestros finalistas Alberto Conde y Guillermo Bandera, y a Jesús Arrayás Calvo, el ganador.

En febrero comienza el 7º Spelling Bee Competition.

Pueden continuar practicando en nuestro Spelling Bee Virtual Training Camp.

5th Spelling Bee Competition

Y el ganador de la Grand Finale del día lunes 19 de marzo de 2018 fue Álvaro Santos Ramón, quien se impuso a sus compañeros Willy Bandera Sarhrawi, Jesús Arrayás Calvo y Marcos Benot Colmenarejo.

En presencia de sus familiares, pudimos disfrutar de otra final en la que el objetivo más importante siempre es el mismo: aprender, motivar, y divertirse.

Ya esperamos la sexta edición...

4th Spelling Bee Competition

Esta vez el ganador fue Juan Marín Palomar.

Congratulations! 

En la final del lunes 11 de diciembre de 2017 se impuso a los otros finalistas, que también hicieron un gran trabajo durante la competición: Patricia Lozano, Antonio Suárez, Manuel Correa, Miguel Velázquez y Juan Miguel Carbonell.

3rd Spelling Bee Competition

The Grand Finale de nuestro tercer Spelling Bee Competition tuvo lugar el miércoles 22 de marzo, y resultó ganador Guillermo Bandera Sarhrawi.

Los finalistas fueron los benjamines Nacho López Raposo y Guillermo Vilalta Gómez, quienes demostraron una gran concentración y fueron un verdadero ejemplo.

Gracias a las respectivas familias por acompañarnos.

Congrats to the champion and both finalists!

2nd Spelling Bee Competition

La gran final del 2nd Spelling Bee Competition tuvo a Adriana Pimenta Benot como ganadora, ante un justo finalista como ha sido Mario Domínguez Antiller.

En una final disputada mediante una serie de tres desafíos, ¡Adriana no tuvo fallos!

Ambos students pueden estar muy orgullosos de haber pasado a ser los mejores en este 2nd Spelling Bee Competition.

¡Llegarán más concursos, así que a prepararse!

En la anterior edición, Gonzalo Cáceres Romero fue el vencedor ante una gran participante, como lo fue Ángela Navarro Molina.

Tom Sawyer's Challenge

Hemos organizado un Treasure Hunt (Búsqueda del Tesoro) en nuestra plataforma, basado en el cuento The Adventures of Tom Sawyer, que fue leído por 5 de los grupos.

Se trataba de una serie de desafíos con lugares de Valencina y acertijos relacionados con ellos que los alumnos debían resolver.

Laura D. resultó ganadora y Hugo M. finalista ya que fueron los más rápidos en descubrir el 'tesoro virtual'. Congrats!

Queremos hacer una mención especial a Hugo por su persistencia: never, never, never give up!

Platform - Homework

Curso 2023 - 24

Platform 1st Term

Tutorial: puedes ver cómo ingresar a nuestra plataforma pinchando aquí. Pídenos tus datos de acceso a admin@misspaula.es.

Para el primer trimestre esta es la relación de puntos a alcanzar para cada uno de los grupos, que las teachers han definido:

• Alumnos que utilizan los libros Kid's Box 1, 2, 3 y 4: 224 puntos
• Alumnos que utilizan los libros Citizen Z, Kid's Box 5 y Prepare! 3: 336 puntos
• Alumnos que preparen los exámenes B1 & B2: 504 puntos

• Los alumnos más pequeños que aún no utilicen libros disponen también de ejercicios de práctica para trabajar en la plataforma que otorgan puntos, aunque sin que se considere este trabajo obligatorio, pero sí recomendable.

Tendrán tiempo hasta el viernes 15 de diciembre inclusive para alcanzar o superar este objetivo.

En todos los casos, además, existe un área llamada ‘Games 4 Fun’ que incluye enlaces a otros ejercicios divertidos y útiles para los alumnos, aunque en este caso no otorgarán puntos para cumplir con los objetivos arriba mencionados.

Practice makes perfect!

En cualquier caso, si necesitaran más ayuda en relación al manejo de las tareas en nuestra plataforma, pueden dejarnos un mensaje al 955 65 96 40, por WhatsApp al 649 15 24 74 o enviando un email a admin@misspaula.es.

Tutorial de acceso a las tareas

Travelling Book - Antes y después

Nuestros alumnos y el Travelling Book

En 2022 retomaremos la actividad del Travelling Book o Libro Viajero. La idea principal de esta actividad extracurricular (se hace en casa) aunque obligatoria, es que los alumnos vean sus progresos a lo largo del tiempo y puedan comparar cómo escribían y dibujaban antes y cómo lo hacen ahora. 

Hemos puesto los antiguos trabajos en la puerta de la academia para que los alumnos puedan verlos. 

Y a continuación pueden ver la evolución en base a algunos trabajos de los cursos pasados y writings del 2022 que han hecho los alumnos del grupo Fred Perry del curso 2021/22 para su preparación para el examen C1 de Cambridge.

Lo importante es...

Nos acostumbramos a sacar conclusiones sobre el progreso de los alumnos o nuestros hijos a través de un número, de una nota. Desde nuestro punto de vista, un alumno, tenga la edad que tenga, es más que una simple nota que evalúa su progreso a lo largo de muchos días de clase. Por eso, creemos que esa nota es un mero índice -objetivo, sí- que muchas veces no alcanza para indicar la total realidad del desarrollo del alumno en un trimestre.

Para nosotros, sin duda alguna, lo importante es cerciorarnos de que cada uno de nuestros alumnos mejore y progrese, pero cada uno a su ritmo y teniendo en cuenta sus necesidades particulares. Y para ello debemos también enseñarles a que mejoren su responsabilidad, su caligrafía, su participación, su confianza, su solidaridad, su empatía y obviamente su inglés.

Y también nosotros como docentes debemos seguir mejorando, formándonos, saber sobre las últimas tendencias en metodologías y trabajar de forma colaborativa en pos de beneficiar y sacar todo lo positivo que cada alumno tiene. De ahí el lema en nuestro escudo de armas:

We learn. We teach. We care. (Aprendemos. Enseñamos. Nos importa.)

Es importante recalcar que en nuestra academia no preparamos a nuestros alumnos para realizar los exámenes estandarizados de Cambridge. No solamente. Nosotros enfocamos la enseñanza y el aprendizaje del inglés a la inversa. Es decir: un alumno en nuestra academia aprenderá sin lugar a dudas a expresarse de forma oral y escrita, a pronunciar correctamente, pero también a conocer la cultura que está detrás del idioma que está aprendiendo. Y para ello utilizamos muchos y variados recursos. Y todo esto, sin dejar de mencionar que deberá tener una excelente asistencia, cumplir con sus deberes de forma regular y trabajar de forma constante.

Entonces, a partir de estas premisas, cuando ese alumno llegue al nivel B1 o B2, podrá realizar el examen con las expectativas más altas en cuanto a productividad del inglés se refiere. Debo citar aquí a Saul Nasse, director ejecutivo de Cambridge English que afirma en una entrevista (sic):

“No queremos que la experiencia de los estudiantes con Cambridge se limite al momento de hacer el examen, queremos inspirarles y ayudarles a aprender”.

Por último, no quiero dejar de invitarlos a leer una nota muy corta a Andreas Schleicher, creador del informe Pisa que hemos subido a nuestra página de Facebook y expuesto en la cartelera de la Academia. En esa entrevista una de las cosas más relevantes que dice es (sic):

“Cuando hay que decidir entre tener una clase más pequeña o un mejor profesor, debemos centrarnos en mejorar la calidad del profesorado. Si no cambiamos las prácticas docentes, tener una clase más pequeña no va a servir de nada”.

Protección de datos

Recordamos a los alumnos pero especialmente a los padres que deben controlar que durante las clases a través de videoconferencias los participantes no hagan fotos o vídeos debido a que únicamente las profesoras de la academia están autorizadas a hacerlo a través del permiso firmado en el formulario de matriculación. Pero dicho permiso no habilita a los alumnos a difundir imágenes de las clases y por lo tanto les pedimos que se abstengan de grabarlas.

Gracias por su comprensión.

El Equipo de Miss Paula. 

Clases de inglés para técnicos de pádel

Como resultado del trabajo conjunto de nuestra academia con el Proyecto Elis hemos desarrollado unos programas específicos para técnicos de pádel que deseen aprender inglés con el objetivo de ampliar sus horizontes profesionales considerando el desarrollo que este deporte está experimentando en todo el mundo.

Estas clases especialmente orientadas a conceptos relacionados con la enseñanza del deporte, sin embargo, no se limitan únicamente a las expresiones rutinarias del trabajo del coach sino que conllevan naturalmente el aprendizaje de la lengua incluyendo los conceptos generales que cada nivel demande.

Si estás interesado por favor envíanos un correo a admin@misspaula.es y te haremos llegar toda la información.

Gestión del tiempo - Alumnos preparando el C1